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Web2.0


Les réseaux sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrière scientifique

Objectifs
- découvrir les outils du web 2.0 dédiés au travail collaboratif et à la socialisation (wikis, blogs, microblogs, réseaux sociaux, plateformes de contenus) ;
- mettre en place des dispositifs de partage et de veille informationnelle au regard de son objet de recherche ;
- structurer son implication personnelle en ligne afin de promouvoir ses résultats scientifiques ;
- conaître les enjeux (économiques, scientifiques et professionnels de ces outils).

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Lien: 
http://www.slideshare.net/URFISTParis/rseaux-sociaux-acadmiques
Date de création: 
30/03/2012
Date de mise à jour: 
12/02/2016

Diffuser ses travaux sur les réseaux sociaux académiques ou sur des archives ouvertes ?

Le succès des réseaux sociaux destinés aux chercheurs ne se dément pas. Paradoxe, et preuve sans doute de ce succès, de plus en plus de chercheurs et d'institutions en appellent à une utilisation vigilante. Les doutes existant en effet sur leurs modèles économiques, le droit des documents déposés ou encore leur usage des données personnelles rappellent combien ces services sont parfois loin des principes de l'open access et et ne sont pas des archives ouvertes.

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Date de création: 
29/11/2016
Date de mise à jour: 
29/11/2016

Twitter comme outil académique

Si Twitter, outil de microblogging, s’est imposé ces dernières années comme un véritable média grand public, il rencontre également l’intérêt des communautés universitaires et de recherche. A l’heure où les universités, les organismes de recherche et les chercheurs investissent de plus en plus ce média, se pose la question de son intérêt académique : Twitter est-il un outil désormais indissociable de la science ?

Lien: 
http://urfist.enc-sorbonne.fr/sites/default/files/ab/Bouchard_Twitter_URFISTToulouse_201605.pptx
Date de création: 
05/11/2015
Date de mise à jour: 
18/05/2016

Réseaux sociaux académiques et nouvelles métriques de la recherche

Depuis quelques années, une réflexion est en cours autour des mesures d'impact de la recherche alternatives. Mais quelle est la valeur des métriques fournies par les réseaux sociaux académiques, et quelle est leur place au sein des altmetrics ?

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Lien: 
http://www.inha.fr/fr/agenda/parcourir-par-annee/en-2016/mars-2016/lundis-du-numerique-de-l-inha-reseaux-sociaux-academiques-et-nouvelles-metriques-de-la-recherche.html
Date de création: 
08/04/2016
Date de mise à jour: 
08/04/2016

Être visible sur internet : l'identité numérique du chercheur

Difficile pour le doctorant et le chercheur d’être bien visible sur internet et de se créer une véritable identité numérique professionnelle ? Face à la multiplication des outils et services disponibles, cette intervention vise à fournir des pistes et des conseils pour rendre visible son profil et ses publications de manière positive et valorisante, en fonction des moyens et des buts de chacun.

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Date de création: 
25/01/2016
Date de mise à jour: 
25/01/2016

Academia, ResearchGate… : atouts et enjeux des réseaux sociaux académiques

70 % des chercheurs sont désormais membres d’un réseau social, et certains réseaux comme Academia, ResearchGate ou encore Twitter ont particulièrement trouvé leur place dans le travail du chercheur, que ce soit pour trouver de l'information, être visible sur internet ou communiquer avec le grand public. Abordant les particularités, les enjeux et les limites de ce type de services, cette présentation est également l'occasion de voir l'intérêt de ces outils pour la science en général.

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Date de création: 
05/11/2015
Date de mise à jour: 
30/11/2016

Les services multimedia en ligne

Vous avez quelques travaux multimédia à effectuer alors que ce n'est pas votre coeur de métier, vous ne disposez pas des outils nécessaires sur votre poste et vous ne pouvez, peut-être, même pas en installer ?
Les applications Web foisonnent, notamment pour la retouche d'image ... mais leur pérennité n'est pas leur point fort ... aussi cette formation a pour objectif de permettre priorairement aux professionnels de l'infodoc, aux enseignants-chercheurs et aux doctorants de gagner du temps dans le labyrinthe des services en ligne.

Support sur Slideshare

Auteur(s): 
Corinne Habarou
Lien: 
http://fr.slideshare.net/URFISTParis/services-multimedia-enligne
Date de création: 
13/10/2014
Date de mise à jour: 
13/10/2014

Au-delà de la gestion de flux RSS, valoriser sa veille

La veille documentaire a pour objectif de se maintenir informé des évolutions d’un domaine de connaissance mais aussi de faciliter cette posture à d’autres qui vont en bénéficier d’où l’importance de sa valorisation par des canaux de diffusion.
Le portail Netvibes est un exemple de valorisation de la veille par sa diffusion et la session à laquelle fait référence ce support permet de faire connaissance avec ses principes de base. Quelques autres exemples sont également cités.
Toutefois, les flux RSS comme d’autres outils qui permettent de mettre en place une veille en mode « push » génère beaucoup de « bruits ». Les mots « infobésité », « infopollution » ou bien encore « surcharge informationnelle » sont alors souvent cités. L’automatisation et l’accès en continu à des sources d’information qui bien souvent s’alimentent entre elles rendent nécessaire la mise en œuvre le filtrage des résultats à l’issue duquel seules les données situées en aval figureront au titre d’une « veille utile ». Un nouveau mot illustre ce besoin : la curation. Scoop It dont le succès se confirme fait partie de la catégorie d’outils dite de curation qui permettent à la fois de sélectionner l’information et de la publier.
Bien qu’indépendante de celle du matin intitulée « Utiliser les flux RSS pour sa veille : choisir son lecteur » cette formation est complémentaire.

► Télécharger le support

Support sur Slideshare

Support sur Issuu

Auteur(s): 
Corinne Habarou
Date de création: 
13/11/2013
Date de mise à jour: 
17/05/2016

Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?

Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui souhaitent mettre en place une veille sur une ou plusieurs thématiques ? Différentes présentations du support, de cette formation qui se propose d'apporter quelques pistes, sur une durée désormais d'une journée, sont mises à disposition ci-dessous :

► Télécharger le support avec les commmentaires

Auteur(s): 
Corinne Habarou
Date de création: 
13/11/2013
Date de mise à jour: 
01/12/2016

Applications en ligne ... ou quand l'ordinateur redevient un terminal !

Panorama des services Web dans les domaines de la productivité mais aussi des activités pédagogiques multimédia.

Auteur(s): 
Corinne Habarou
Date de création: 
21/06/2012
Date de mise à jour: 
21/06/2012
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