A retenir dans l'agenda de l'Urfist ...

23/01/2017 : Dans le cadre d’un appel à projets « Soutien aux projets innovants de formation » (SPIF) émis par PSL (ANR 10-IDEX-0001-02), l’École a achevé en janvier 2017 la conception d’un tutoriel multimedia interactif en ligne sur les brevets d’invention , confiée à l’URFIST de Paris, administrativement rattachée à l’ENC.

22/08/2016 : Le nom de domaine du site de l'URFIST a changé. Au lieu de urfist.enc.sorbonne.fr, il faut désormais saisir l'adresse suivante : urfist.enc-sorbonne.fr.
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Aline Bouchard


Séance du 23 mai 2016 : Les sources de l’histoire de la Révolution française à l’heure numérique

Intervenants

* Bettina Frederking (ingénieur d’études à l’Institut d’histoire de la Révolution française  IHRF-IHMC, CNRS, UMR 8066)
* Martine Sin Blima-Barru (conservatrice du patrimoine, responsable du Département de l’archivage électronique et des archives audiovisuelles aux Archives nationales)

 

Résumé

La séance s’est organisée en deux temps :


Séance du 8 février 2016 : L'Islam médiéval : ressources académiques en ligne

Intervenants

* Jean-Charles Coulon (Chargé de recherches à l'Institut de Recherche et d’Histoire des Textes - IRHT-CNRS)
* Dominique Valérian (Professeur d'histoire médiévale, Université Lumière-Lyon 2 - UMR 5648 CIHAM)


Résumé

La séance s’est organisée en deux temps :


Séance du 18 mai 2015 : Bibliothèques numériques du XIXe siècle : retours sur expériences - Entre jungle et Eldorado

Intervenants

* Claire Lemercier, Directrice de recherche CNRS en histoire, Centre de sociologie des organisations ;
* Christophe Meslin, Doctorant contractuel, Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines – UVSQ – Fondation des sciences du patrimoine.

 


Les réseaux sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrière scientifique

Chercheurs, institutions et éditeurs s'intéressent de plus en plus aux réseaux sociaux pour diffuser la science et la rendre plus visible. Néanmoins, entre outils grand public et outils académiques, outils institutionnels et outils commerciaux, les chercheurs sont confrontés à une multiplication des outils et des services disponibles. Cette formation a pour but d'apporter des pistes et des conseils pour bien utiliser ses réseaux et rendre visible son profil et ses publications de manière positive et valorisante, en fonction des moyens et des buts de chacun.

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Lien: 
http://www.slideshare.net/URFISTParis/rseaux-sociaux-acadmiques
Date de création: 
30/03/2012
Date de mise à jour: 
08/03/2017

Cartes heuristiques : éléments théoriques et usages en contexte universitaire

Les cartes heuristiques ou mind maps sont des outils permettant d'organiser ses idées et de représenter les connaissances de façon visuelle. Elles sont de plus en plus utilisées dans un contexte pédagogique et universitaire.

Date de création: 
09/03/2012
Date de mise à jour: 
09/02/2017

Diffuser ses travaux sur les réseaux sociaux académiques ou sur des archives ouvertes ?

Le succès des réseaux sociaux destinés aux chercheurs ne se dément pas. Paradoxe, et preuve sans doute de ce succès, de plus en plus de chercheurs et d'institutions en appellent à une utilisation vigilante. Les doutes existant en effet sur leurs modèles économiques, le droit des documents déposés ou encore leur usage des données personnelles rappellent combien ces services sont parfois loin des principes de l'open access et et ne sont pas des archives ouvertes.

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Date de création: 
29/11/2016
Date de mise à jour: 
29/11/2016

Twitter comme outil académique

Si Twitter, outil de microblogging, s’est imposé ces dernières années comme un véritable média grand public, il rencontre également l’intérêt des communautés universitaires et de recherche. A l’heure où les universités, les organismes de recherche et les chercheurs investissent de plus en plus ce média, se pose la question de son intérêt académique : Twitter est-il un outil désormais indissociable de la science ?

Lien: 
http://urfist.enc-sorbonne.fr/sites/default/files/ab/Bouchard_Twitter_URFISTToulouse_201605.pptx
Date de création: 
05/11/2015
Date de mise à jour: 
18/05/2016

Séance du 21 mars 2016 : Le film de cinéma : méthodes d'étude et ressources disponibles

Intervenants

* Pascal Ory (Professeur d’histoire contemporaine à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
* Christophe Gauthier (Professeur d’histoire du livre et des médias contemporains (XIXᵉ-XXIᵉ siècles) à l’École nationale des chartes)

 

Résumé

La séance s’est organisée en deux temps :


Réseaux sociaux académiques et nouvelles métriques de la recherche

Depuis quelques années, une réflexion est en cours autour des mesures d'impact de la recherche alternatives. Mais quelle est la valeur des métriques fournies par les réseaux sociaux académiques, et quelle est leur place au sein des altmetrics ?

Auteur(s): 
Aline Bouchard
Lien: 
http://www.inha.fr/fr/agenda/parcourir-par-annee/en-2016/mars-2016/lundis-du-numerique-de-l-inha-reseaux-sociaux-academiques-et-nouvelles-metriques-de-la-recherche.html
Date de création: 
08/04/2016
Date de mise à jour: 
08/04/2016

Séance du 8 décembre 2015 : Éditer, publier, archiver et diffuser la recherche scientifique

Fruit d’une collaboration entre l’école doctorale d’histoire de l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Christine Ducourtieux), les Publications de la Sorbonne (Céline Barthonnat et Audrey Orillard) et l’URFIST de Paris (Aline Bouchard), cette séance s’est tenue à la Bibliothèque de recherche du Collège de France.

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