FOURMI : Maîtrise de l'information : articles et sites (information literacy)

Ressources documentaires disponibles pour les formations en sciences de l'information du réseau FOURMI (FOrmations Universitaires en Réseau aux Méthodologies de l'Information)

1. Maîtrise de l'information et formation des étudiants :

Documents généraux

• Education à l'information, lettre d'information n° 17 (avril 2006) de la cellule de veille de l'INRP : synthèse commentée des travaux sur l'éducation à l'information 
• Dossier de la cellule VST/INRP Les étudiants et leur travail universitaire. 05-06-07
• "Maîtrise de l'information", n° 57 d'avril 07 de la revue du CNDP  "les dossiers de l'ingénierie éducative", principalement en référence à l'enseignement scolaire, 05-06-07
• Culture et maîtrise de l'information : articuler la réflexion Secondaire / Supérieur, le billet de Françoise Chapron, "invitée du mois" du blog Urfist,
  
• Contributions des Assises pour l'éducation à l'information, 11-12 mars 2003 Paris une cinquantaine de textes en ligne.
• Trois dimensions de l’éducation à l’information - Alexandre Serres 2006
• Un instrument d'affiliation intellectuelle. L'enseignement de la méthodologie  documentaire dans les premiers cycles universiaires. (format pdf) Alain Coulon, 1999.
• Culture informationnelle : définition, effets, enjeux, appropriation .Texte préparatoire à une journée d'étude, Paris, Carré des Sciences, 18 novembre 1997. Par Claude Baltz, Département Documentation/Hypermédia; Université de Paris 8 <http://www.adbs.fr/uploads/journees/608_fr.php>
• Formation à l'usage de l'information <http://www.cge.asso.fr/groupeformation.phtml> Site du groupe de travail de la Conférence des Grandes Écoles.(maj 20-02-02)
  
• La formation à la méthodologie documentaire en premier cycle d'université : un instrument d'affiliation intellectuelle Alain Coulon (format pdf) , in BBF n°1-05-99
  
• Rapport Serieyx sur la formation à l'usage de l'information (1991) Rapport d'un groupe de travail établi par Danièle Bretelle-Desmazières et Dominique Touzet
• La Formation au travail intellectuel Réflexion sur les objectifs et les moyens de la formation au travail intellectuel, à partir de l'expérience de Paris 8. Claire Panijel (1996)
• La formation des usagers. Dossier du Bulletin des Bibliothèques de France <http://www.enssib.fr/bbf/bbf-99-1/index.html> , n°1 1999.
• La formation des usagers en bibliothèque universitaire, l'exemple de la bibliothèque de l'UQAM (Québec) par Marie-Hélène Dougnac, mémoire Enssib, 1996, 61p. déchargeables en format pdf <http://www.enssib.fr/bibliotheque/documents/dcb/dougnac19.pdf>
• Yolande Maury Bibliographie :L'information-documentation  (approche thématique) <http://urfist.enc.sorbonne.fr/fourmi/Assises/Ass-Maury.htm>
  
• Maîtrise de l'information : définitions (EBSI) <http://mapageweb.umontreal.ca/lerouxe/AAFD/AAFD.html> Différentes approches s'attachant à définir les "habiletés" nécessaires pour localiser, évaluer et utiliser l'information
• Formanet <http://www.ebsi.umontreal.ca/formanet/> Ce site franco- québécois, récemment restructuré, vise à fournir un ensemble de ressources aux bibliothécaires et documentalistes des écoles secondaires, ainsi qu'à leurs collègues enseignants, pour faciliter la formation des élèves à la recherche et à l'exploitation de l'information
• Étude sur les connaissances en recherche documentaire des étudiants entrant au 1er cycle dans les universités québécoises. <http://crepuq.qc.ca/documents/bibl/formation/etude.pdf> Toutes les universités du Québec ont participé à cette étude à maquelle plus de 3000 futurs étudiants universitaires ont répondu.(20 questions concernaient des notions de base en recherche documentaire)..
• Penser, classer, catégoriser, l'efficacité des enseignements documentaires à l'Université
  Évaluation de l'impact des formations documentaires sur la réussite étudiante. Alain Coulon, professeur à l'Université de Paris 8
• Information Literacy Curriculum / Florida international University
  Définitions fines des capacités à acquérir pour la maîtrise de l'information
• Sur le site de EducomReview (1996)  : Information Literacy as a Liberal Art  <http://www.educause.edu/pub/er/review/reviewarticles/31231.html>
• Répertoire de ressources sur la pédagogie de la Maison des Universités <http://www.cpu.fr/MotsClefs/MotClef.asp?IdMotClef=12>

2. Modèles de comportements des chercheurs

• Le comportement des chercheurs dans leur activité (y compris face à la documentation) par Yola Polity <http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/RI3/Adbu.htm>
• Uncertainty in Information Seeking  <http://informationr.net/tdw/publ/unis/> Final report to the British Library Research and Innovation Centre/Library and Information Commission on a research project carried out at the Department of Information Studies, University of Sheffield.by Professor T.D. Wilson, Dr. David Ellis, Nigel Ford, and Allen Foster, 1999. Synthèse d'une étude des comportements de recherche d'information, d'un point de vue "comportementaliste".

3.  Techniques intellectuelles :

• Chronologie des supports, des dispositifs spatiaux, des outils de repérage de l'information
  Recherche de Sylvie Fayet-Scribe, maître de conférence à l'Université de Paris 1, développée dans un cadre d'analyse des "techniques intellectuelles".
• Histoire des outils de médiation du savoir, naissance d'une culture de l'information, 1895- 1937 , Sylvie Fayet-Scribe, Université de Paris 1. (Synopsis d'un ouvrage de S F-S en cours sur ce thème)
• Publications du Groupe RI3 (Recherche Intelligente Interactive d'Informations) / IUT2 Grenoble <http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/RI3/Publi.htm>. Par ex:
  
•  L'organisation des connaissances : approches conceptuelles,  Yolla Polity, Gérard Henneron, Rosalba Palermiti, 2005 L'Hamattan, 271p.
   Lire l'avant-propos et l'introduction  (pdf, 111 kb)
  
• Organisation des connaissances : état des lieux , par Yola Polity.(1997) Pour une histoire de l'organisation des connaissances en France du point de vue des sciences de l'information : une bibliographie commentée
• un numéro de la revue en ligne (Univ Rouen) Arobase consacré à la prise de notes (1-2 2003) <http://www.arobase.to/somm.html> sous la direction d'Anne Piolat, autour d'une problématique associant prise de note et cognition, (dont un article de M. Romainville)

4. Compétences 

• Référentiel Fadben (1997) <http://www.ac-poitiers.fr/tpi/formanet/formatio/referenc/sommaire.htm>
• Erudist (2004) <http://www.erudist.fr/> Produit par un groupe de bibliothèques universitaires françaises.
• Maquette Paris 8 (1984)  <http://urfist.enc.sorbonne.fr/fourmi/maq.htm>
• Initiation à la maîtrise de linformation (1999) <http://urfist.enc.sorbonne.fr/fourmi/fourmi/Former%20les%20etudiants.pdf> dans "former les étudiants à la maîtrise de l'information", repères pour l'élaboration d'un programme.
• La culture et la maîtrise de l'information chez les élèves : que vise-t-on au juste ? Article de Manon Beauchemin publié dans la revus électronique Cursus, vol 2, printemps 1997 <http://www.ebsi.umontreal.ca/cursus/vol2no2/beauchemin.htm>
• Apprendre à «maîtriser» l'information : des habiletés indispensables dans une «société du savoir» Article de Paulette BERNHARD Professeure agrégée École de bibliothéconomie et des sciences de l'information Université de Montréal <http://www.acelf.ca/revue/XXVI-1/articles/09-bernhard.html> in : Les bibliothèques à l'ère électronique dans le monde de l'éducation, Volume XXVI   Numéro 1,   automne-hiver 1998
• Projet TICI: Tests d'Identification des Compétences Informationnelles - Paulette Bernhard, professeure honoraire, Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l'information, Université de Montréal <http://mapageweb.umontreal.ca/bernh/TICI/Tindex.html>
• Recherche d'informations et activités documentaires en sciences : analyse des compétences, observations, aides à l'apprenant  http://blondelfm.free.fr/orsay/blondel7nov.htm> Francois-Marie Blondel (INRP) présenteun projet de recherche, accompagné d'une bibliographie fournie.
• L'information et le travail de recherche , par Claude Gosselin /université Laval, in : EducaTechnologiques, vol 2, n° 1, décembre 95. <http://www.sites.fse.ulaval.ca/reveduc/html/vol2/no1/educ_tdm.html>
  Article d'une dizaine de pages, suivi d'une bibliographie, analysant la démarche de recherche d'information.
• Sur le site de l'American library association : 
  
• Information Literacy Competencies  Bibliographie et ressources internet sur ce thème <http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/informationliteracycompetency.htm>
  
• Information Literacy Competency Standards for Higher Education  <http://www.ala.org/acrl/ilcomstan.html> définis en janvier 2000 par l'Association of College and Research Libraries (US)

5. Notions

• Une étude qui entend "faire valoir le parti à tirer des applications de la cartographie conceptuelle au service de l'enseignement de l'information documentation" .Cartographie conceptuelle et didactique de l'information : dix cartes de concepts info-documentaires et étude préliminaire.(avril 2007)
• "Petit dictionnaire des concepts info-documentaires : Approche didactique à l’usage des enseignants documentalistes"  par Pascal Duplessis et Ivana Ballarini-Santonocito. (janvier 2007)
• un diaporama "Maîtrise de l’information : quels contenus, quelles notions enseigner ?" support d’un stage de mai 2006 proposé par Marie-Laure Malingre et Alexandre Serres, (format ppt)

6. Exercices et didactique de l'information :   

•   PRELUDE - Formation à l'information - Paris 3 (1ère année de licence dans le cadre des enseignements disciplinaires de Méthodologie du travail universitaire) - Claire Nacher 23-05-07
•   La formation documentaire dans l'enseignement supérieur comme problème (format ppt)  - Jean-Louis Charbonnier 23-05-07
• Guide de rédaction et de présentation d'un scénario pédagogique et d'une activité d'apprentissage, par Robert Bibeau / Formanet 06-06-07