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Instruments de
recherche
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web invisible (JP Lardy)
Article
Plus d'outils
:
Tous
les outils
en une page /Urfist Lyon)
Voir aussi ;
Fouineux.com
Les robots (appelés aussi "moteurs de recherche") sont des outils d'exploration nés avec le web. Ils sont très efficaces, mais ils n'explorent qu'une partie des ressources, laissant de côté le "web invisible". Ce sont aussi maintenant des outils commerciaux, non contrôlés par des instances scientifiques ou démocratiques, dont les règles de fonctionnement constituent des secrets de fabrication.
Il est donc très important de connaître les autres instruments de recherche : sites d'orientation et portails disciplinaires, répertoires, banques de données, catalogues et portails de bibliothèques, correspondant au domaine étudié.
Ces sites donnent accès à des ressources souvent "invisibles" pour les robots, mais surtout à des ressources validées, sélectionnées par des spécialistes, selon des procédures offrant certaines garanties scientifiques. Un étudiant débutant trouvera là des repères indispensables pour évaluer la qualité des ressouces récoltées par des robots.
Une même question peut
trouver réponse
de plusieurs manières, mais, selon la nature de la recherche,
certains
outils se révèlent plus efficaces pour apporter
rapidement
des réponses pertinentes. Le tableau ci-dessous s'efforce de
guider
votre choix et liste quelques outils.
N'oubliez pas, lorsque vous trouvez des
ressources
utiles, d'en enregistrer l'adresse dans vos signets
personnels. Vous pourrez ainsi
complèter
pour votre usage la sélection de ressources offertes par les
pages "Pistes
sur Internet". Pensez aussi
à
vous assurer de la qualité
des sites repérés.
| questions précises: | Robots de recherche | |
| recherches
de "vie quotidienne" |
Robots-Annuaires de sites | |
| documents d'étude | Robots
"académiques" spécialisés |
|
| commencer une recherche documentaire: |
Sites d'orientation | |
| ressources dans une discipline universitaire: | Index et Meta-index thématiques | |
| coordonnées d'institutions et de services: | Répertoires | |
| établir une bibliographie: | Catalogues et banques de données |
1 - Moteurs de recherche entièrement automatiques :
| Outils et Usage | une sélection |
| Robots
de recherche généralistes Outils entièrement automatiques, interrogeables par formulaire de requête. Très puissants, ils explorent automatiquement les sites (sur les noms des documents, les titres, les mots du texte, le code source...), et constituent ainsi un énorme stock de données à partir desquelles les questions posées trouvent réponses. Très utiles pour des questions précises, ils restent efficaces à condition d'éviter les termes polysémiques ou trop larges. Inconvénients : les résultats sont fournis en très grand nombre, dans un ordre incompréhensible, les documents intéressants obtenus sont mélés à des ressources dépourvues d'intérêt et à une publicité envahissante. Les robots se différencient pricipalement par la
taille et la
qualité de leur corpus (pages indexées) et par leurs
critères
de présentation des résultats de requête. Les indications fournies dans la rubrique d'aide ou le
recours au module
"recherche avancée" permettent d'obtenir des résultats
plus
pertinents. |
Cybermondiaux
et francophones Exalead <http://www.exalead.com/cgi/exalead> propose une série de mots-clés associés à la question posée. Il indexera bientôt les références des 13 millions d'articles scientifiques de l'Inist, ce qui lui donnera aussi valeur de robot "académique". Google en français <http://www.google.com/intl/fr/> réponses pertinentes, corpus très important, critères de présentation des résultats liés à la fréquence d'usage Voir Aussi Alltheweb <http://www.alltheweb.com/> corpus important, (images, sons video..), présentation claire des résultats. Meta-robots |
| Robots-annuaires
de sites Le plus souvent associés à des robots, ils offrent à la fois un formulaire de requête et des rubriques organisées en thèmes et sous-thèmes par des indexeurs humains. Cette double entrée les rend faciles à utiliser et efficaces. Cependant, ils visent un large public et leur indexation est sommaire. Le passage des rubriques de l'annuaire à l'exploration du web rend assez confuse la lecture des résultats de requête et la part de plus en plus faible de la sélection humaine les range du côté des outils offrant des ressources non validées. |
Francophones Voila <http://www.voila.fr/> Yahoo France <http://www.yahoo.fr> Cybermondiaux |
| Robots
"académiques" spécialisés Ils ont les mêmes caractéristiques techniques et les mêmes modalités de fonctionnement que les robots généralistes, mais leur "corpus" est limité à des types de documents utiles pour l'étude, souvent scientifiquement validés, dont beaucoup en texte intégral, collectés sur différents sites. Le signalement bibliographique est libre d'accès, alors que la consultation du texte intégral des documents peut être gratuite ou payante, d'accès libre ou contôlé, en fonction des dispositions du site d'origine. Ces outils présentent également les résultats de requête sous une forme lisible et homogène. Etant donné la nature des documents constituant leur corpus, ces outils présentent un grand intérêt pour la recherche documentaire, mais les règles de sélection du corpus et de présentation des résultats ne sont pas toujours cohérentes ni explicites.... En savoir plus sur Google Scholar: Cours Urfist Lyon (format pdf) |
Commerciaux Google Scholar (encore en test) <http://scholar.google.com/> spécialisé dans la recherche de documents scientifiques et universitaires, il signale des articles, des résumés et des citations. Google Print (encore en test) <http://print.google.fr/>, effectue le recherche sur le texte intégral d'ouvrages numérisés que ggogle propose en association avec des bibliothèques américaines et des éditeurs. Il indique les pages précisément concernées par la requête. Institutionnels Portail documentaire Sudoc <http://www.portail-sudoc.abes.fr/> La recherche est effectuées sur un ensemble documentaire fiable (catalogues et bibliographies,thèses, production scientifique, fonds numérisés, sites de référence) Oaister <http://oaister.umdl.umich.edu/o/oaister/> recherche sur un ensemble d'archives ouvertes produites par 480 institutions de recherche dans le monde. Science Research <http://scienceresearch.com> explore banques de données et publications scientifiques en libre accès, catalogue de la Library of Congress... |
| Sites
d'orientation Ces sites, d'intérêt universitaire, généralistes ou spécialisés dans un domaine, assurent des repères et constituent des moyens de formation. Ils permettent de débuter une recherche documentaire à partir de sites validés par des spécialistes Ces points de départ guident la démarche et présentent les outils de recherche et les ressouces utiles sur Internet dans un cursus universitaire. Il ne faut cependant pas hésiter à sortir des pistes proposées lorsqu'elles ne sont pas suffisantes. |
Cerise
/Pistes sur Internet <http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/p71.htm> Rechercher sur Internet/Educnet <http://www.educnet.education.fr/dossier/rechercher/> Sapristi
-
Sentiers d'Accès et Pistes de Recherche d'Informations
Scientifique
et Techniques sur Internet <http://docinsa.insa-lyon.fr/sapristi/index.php> Les Signets de la
Bibliothèque
Nationale de France Sans oublier le site de votre bibliothèque
universitaire... |
| Index
et Meta-index thématiques Souvent pris en charge par des institutions à vocation éducative, ils sont organisés en listes hiérarchisées pointant sur des ressources sélectionnées et parfois commentées par un spécialiste. Recherche à partir de la liste des domaines et sous-domaines. Certains index sont également assortis d'un formulaire de requête. Ces index permettent d'accéder rapidement à des ressources dont la qualité est vérifiée. Ils donnent une vue d'ensemble des ressources dans un domaine ou une discipline universitaire et permettent de les explorer sans perte de temps. Cependant, il arrive que le contrôle scientifique soit défaillant et la mise à jour irrégulière... |
Portails
disciplinaires CISMEF, Sites médicaux francophones <http://www.chu-rouen.fr/cismef/> Menestrel, médiévistes sur Internet <http://urfist.enc.sorbonne.fr/mediev.htm> Voir aussi : Sites spécialisés par discipline Multidisciplinaires The WWW Virtual Library <http://vlib.org/> Le plus ancien répertoire du Web, pris en charge par domaines de manière répartie par des experts de diverses institutions, responsables de la sélection et de la mise à jour. L'ensemble est ainsi constitué de plus de 300 "bibliothèques virtuelles", de qualité inégale. BUBL LINK <http://bubl.ac.uk/link/> Catalogue de ressources, classées par rubriques et sous-rubriques, indexées en Dewey. Plus de 11 000 références décrites et évaluées, Lii.Org / Librarians'Index to the Internet <http://lii.org/> Près de 10.000 ressources anglophones sélectionnées et évaluées par un collectif d'une centaine de bibliothécaires californiens. Intute <http://www.intute.ac.uk/> Répertoire institutionnel de ressources décrites et évaluées, pour l"éducation et la recherche. |
| Répertoires
Organisés en liste alphabetique ou sous forme de banque de données, comme les répertoires papier, interrogeables par l'intermédiaire d'un index alphabétique ou par formulaire de requête. Ils fournissent rapidement les coordonnées d'un ensemble d'organismes ou de ressources de même nature. Assurez-vous cependant de la fiabilité du site,
de son caractère
non commercial et de la fréquence de sa mise à jour. D'autres répertoires, par type de documents, sont
indiqués
dans les pages : |
Services Internet
de l'Administration Française Service Public <http://www.service-public.fr/> Bibliothèques.
CNRS Musées
français. Revues |
| Catalogues
et banques de données Répertoires spécialisés de documents ou d'objet, produits par les bibliothèques, les musées, éditeurs, libraires... Pour établir une bibliographie ou localiser des documents. |
voir : Catalogues de bibliothèques |
Chercher
sur Internet
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<http://urfist.enc.sorbonne.fr/cerise/p72.htm> Maj 26-09-2007/CP
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