Evaluer des sites Internet 



 

 

Voir aussi : Comment évaluer un document
 
 
 
 
 
 
 

Sur internet les publicités ne sont pas toujours facilement identifiables, à la différence des autres supports.
 

 
 
 
 
 
 
 

Pour vous renseigner sur les publications d'un auteur, pensez à consulter catalogues de bibliothèques et bibliographies
 

Pour aller plus loin sur les conditions de validation de l'information scientifique:
- Validation des articles de Wikipedia
débat Wikipédia.
 
 
 
 
 

 Prelude
Exercices

Rechercher des pages sur Internet grâce aux moteurs de recherche : pré-sélectionner des pages dans une liste de résultats 
 


Comme tout autre document, les ressources internet doivent être évaluées. Vérifiez d'abord la pertinence  des ressources repérées par rapport à votre objectif de travail et assurez-vous de leur qualité.
Le premier indice vous sera fourni par la nature et la fiabilité du site d'accueil, élément important d'appréciation sur la qualité des informations apportées. De prime abord, la  lecture de l'adresse du site, qu'il faut apprendre à déchiffrer, orientera votre jugement.
Bien des sites honorables contiennent cependant des informations douteuses, aussi est-il indispensable de croiser ses sources, c'est à dire de consulter plusieurs sources documentaires, en les comparant, en identifiant leur positionnement idéologique ou politique.

L'utilisation des signets sélectionnés par des professionnels (bibliothèques universitaires, Bibliothèque Nationale, institutions de recherche, etc ...) permet généralement d'éviter des sites dépourvus de toutes garanties. 
Voici une liste non limitative des éléments à considérer :

  • L'information trouvée correspond-elle avec votre sujet de recherche?
  • Pour vous assurer de sa pertinence, vérifiez que l'approche thématique, la localisation géographique, l'époque traitée, la qualité du document conviennent bien. 
     
  • La qualité du document repéré convient-elle à un travail d'étude universitaire?
  • Voici quelques critères de validité à considérer  :
Contenu
  • Le contenu du site montre-t-il un thème traité avec une profondeur suffisante?
  • Le niveau est-il approprié à votre travail ? L'expression est-elle trop compliquée, trop spécialisée ou trop simple au contraire?
  • Est-ce que le site articule de l'information de type "recherche", "éducation", "savante ou scientifique"  avec un produit commercial ou  un service de promotion -vente (publicité)?
  • L'information n'est-elle pas, périmée, obsolète?
  • Sources 
    et date
  • Le site est-il mis à jour ? la page datée et  signée ? Vérifier aussi ces éléments dans la bibliographie citée. Y-a-t-il suffisamment de références à d'autres travaux? 
  • S'agit-il d'une source stable, produite et mise à jour par un organisme reconnu, une université, une bibliothèque? 
  • Les auteurs du site  sont-ils des chercheurs ou des spécialistes  dans ce domaine?  Appartiennent-ils à des sociétés savantes, des institutions, des organismes reconnus? Peut-on vérifier leurs qualités et identifier leur établissement de rattachement?   Peut-on trouver certaines de leurs publications dans des livres, des périodiques ou d'autres documents multimedia?  Sont-ils cités dans des bibliographies spécialisées? 
  • Si la page est trouvée à l'aide d'un moteur (ou d'un robot) elle apparaît sortie de son contexte. Vérifier soigneusement son contenu. Ne pas hésiter à remonter jusqu'à la page d'accueil du site pour bien vérifier l'appartenance de la page. Consulter aussi le plan du site ou le sommaire. Ces outils permettent d'avoir une vue d'ensemble du contenu.
  • Divers
  • L'information est-elle gratuite ou payante?
  • Vérifiez les qualités formelles de la page ou du site : la lisibilité, la qualité de l'expression et de l'orthographe.
  • Dispose-t-on de fonctionnalités de recherche, sommaire, index ou plan de site?
  • A-t-on besoin de télécharger des utilitaires pour lire et utiliser le site ou certaines pages?
  • Outils de recherche:
    répertoire
    Répertoire de liens sur la qualité des services en ligne  <http://www.temesis.com/annuaire/annuaire.php?Cat=3>
    Cours en ligne Evaluation de l'information sur Internet (Urfist Rennes) <http://www.uhb.fr/urfist/Supports/evaluationinfo/evaluationinformation_accueil.htm>
    Evaluer l''information sur Internet  <http://repere.enssib.fr/frontOffice/afficheArticle.asp?idTheme=13> Chapitre du guide "repère", sur le site de l'Enssib.
    Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l'Internet ? <http://users.skynet.be/ameurant/francinfo/validite/index.html> Guide clair et précis, par la Commission "français et Informatique" de l'enseignement catholique belge.
    Critères d'analyse de la qualité d'une ressource sur Internet / guide de l'Université Laval. <http://www.fl.ulaval.ca/icarish/guide/module_3/criteres/m3_crit_intro.html>



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  • <http://urfist.enc.sorbonne.fr/cerise/p361.htm> Maj 02-02-07 JJ/CP
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